Les enfants jouent à faire semblant parce que c’est amusant, mais saviez-vous que le jeu imaginatif est également une composante essentielle du développement normal de l’enfant et qu’il doit être encouragé ?
Qu’est-ce que le jeu imaginatif ?
Tout simplement, c’est un jeu de rôle. Il s’agit de l’exécution de diverses tâches et intrigues. Il s’agit d’exprimer des sentiments positifs et négatifs, de découvrir des choix et de faire l’expérience des résultats de décisions multiples dans un environnement sûr et contrôlé. Le jeu imaginatif est un jeu de rôles. Sauver la princesse, tuer le dragon et camper sous les étoiles du salon sont des exemples très anciens.
Selon la définition de l’American Academy of Pediatrics (AAP), le jeu “est une activité qui est intrinsèquement motivée, qui implique un engagement actif et qui donne lieu à une découverte joyeuse. Le jeu est volontaire et n’a souvent aucun but extrinsèque ; il est amusant et souvent spontané.”
le jeu “imaginatif” est différent du jeu “actif”. Le jeu actif consiste à jouer à la tague, à se balancer sur des balançoires, à glisser sur des toboggans et à faire des randonnées dans les bois. Les jeux imaginatifs sont des jeux d’imagination et de fantaisie. Il est de plus en plus curieux car nous ne pouvons pas réveiller le géant endormi qui a vendu mes doublons d’or à un troll vivant sous l’escalier.
Le jeu imaginatif, ou “faire semblant” comme on l’appelle parfois, se produit lorsqu’un enfant joue des rôles dans des expériences qui l’intéressent, comme jouer à l’école avec ses jouets. Les enfants peuvent s’adonner au jeu imaginatif seuls ou avec d’autres. Le jeu d’imagination présente un certain nombre d’avantages pour le développement de l’enfant.
Quels sont les avantages du jeu d’imagination ?
Créativité
Il favorise la créativité en offrant aux enfants un espace sûr où ils peuvent jouer les scénarios de leur choix, y compris des situations qu’ils ne pourraient peut-être pas vivre dans la vie réelle. Par exemple, un enfant de 5 ans qui ne peut pas aller au restaurant sans ses parents peut, par le biais d’un jeu d’imagination avec son amie, créer un faux goûter qu’elles pourront toutes deux apprécier à la maison.
Développement physique
Le jeu favorise le développement physique d’une manière amusante. Des activités telles que faire passer les bras de la poupée dans les manches de sa veste favorisent la coordination œil-main, tout comme le fait d’apprendre à bouger et à contrôler ses mains de différentes manières.
Développement linguistique et social
Lorsque les enfants jouent à faire semblant, ils expérimentent activement les rôles sociaux de la vie. Les enfants apprennent également à avoir des conversations, qu’ils mettent en scène en parlant à leurs poupées et figurines et en imaginant des réponses. Jouer avec des figurines contribue également à renforcer l’estime de soi, car n’importe quel enfant peut devenir un héros, simplement en faisant semblant.
En outre, les enfants peuvent enrichir leur vocabulaire et expérimenter librement des mots dans leur propre espace et en leur temps, sans risquer d’être gênés s’ils utilisent les mots de manière incorrecte. En jouant à faire semblant avec les autres, les enfants commencent à comprendre que les mots leur donnent le pouvoir de reconstituer une histoire et d’organiser le jeu.
Aptitudes à la réflexion
Le jeu stimule le développement de la résolution de problèmes et des compétences d’autorégulation. Le jeu imaginatif avec les pairs peut créer des situations dans lesquelles tout le monde n’obtient pas ce qu’il veut. Par exemple, lorsque plusieurs enfants veulent être le roi du château, l’enfant qui n’obtient pas ce qu’il veut doit apprendre à gérer ses émotions désagréables pour que le jeu puisse continuer.
Comportement positif
Le jeu offre aux parents un moyen amusant d’enseigner un comportement positif à leurs enfants. Les parents peuvent introduire des situations dans le jeu pour créer des opportunités d'”apprentissage fortuit”. Par exemple, lorsqu’ils donnent une douche à leur poupée, les parents peuvent poser des questions à l’enfant (par exemple, “que se passe-t-il ensuite ?”), faire des commentaires (“l’eau est bonne et chaude”) et discuter de dilemmes (“Oh non, Dolly n’a plus de savon !”). L’enfant acquiert ainsi des compétences fonctionnelles importantes et la capacité de se sortir de situations délicates en étant guidé.
Conseils pour encourager le jeu imaginatif
Parce que le jeu d’imagination contribue de manière très saine au développement global de l’enfant, les parents doivent encourager activement leur enfant lorsqu’il s’adonne à un jeu d’imagination.
- Fournissez-lui de nombreux accessoires, des partenaires de jeu (des camarades du même âge ou des adultes) et du temps pour jouer.
- Lesfêtes costumées sont également un excellent moyen de promouvoir le jeu imaginaire et de divertir les enfants !
- Faites-les participer à vos tâches quotidiennes et intégrez l’apprentissage fortuit dans ces situations. Par exemple, pendant que vous préparez le dîner, vous pouvez inviter votre enfant à cuisiner à vos côtés avec ses objets de jeu.
Quel est le bon âge pour introduire les jeux d’imagination chez un enfant ?
Il n’y a pas d’âge fixe pour introduire les jeux d’imagination dans l’univers d’un enfant. Vous pouvez commencer par introduire des objets simples et sans danger pour l’enfant, comme un jouet en peluche. Créez des situations pour faire participer cet objet au jeu, par exemple en demandant à la poupée de votre enfant de lui donner un baiser sur la joue.
