De nombreux éducateurs de la petite enfance estiment que chaque salle de classe devrait disposer d’un jeu complet de blocs, d’accessoires assortis liés aux intérêts et expériences actuels des enfants, d’étagères de rangement ouvertes et de beaucoup d’espace et de temps pour construire et reconstruire des structures inventées et familières.

De plus, les blocs sont généralement de tailles diverses et peuvent être empilés de différentes manières. Lorsqu’un enfant met deux blocs plus petits ensemble, il obtient un bloc plus grand à utiliser – c’est une façon fantastique d’introduire la signification de grand et petit, ainsi que de moitié et entier. Assortir, compter, trier – ce ne sont là que quelques notions enseignées en maternelle et au jardin d’enfants, que vous pouvez continuer à enseigner à votre enfant tout en jouant !

Tout cela confirme l’affirmation selon laquelle le jeu de construction est très bénéfique non seulement pour le développement physique, émotionnel et social, mais aussi pour le développement cognitif, car il inclut la symbolisation et la représentation, la directionnalité, le processus de comparaison, la classification, le suivi des séquences et favorise la pensée divergente et le raisonnement logique.

Les avantages du jeu de construction

Quelle que soit leur forme, les blocs peuvent être de puissants outils d’apprentissage. Des études suggèrent que les blocs-jouets peuvent aider les enfants à se développer :

Larésolution de problèmes. Parfois, c’est intentionnel : “Je veux construire X. Comment dois-je faire ?” D’autres fois, c’est dans l’instant : “Pour aller plus haut et ajouter sur un côté, qu’est-ce que je peux utiliser ?”

L’imagination. Les enfants peuvent suivre leur propre plan, ou partager la vision d’un ami et travailler ensemble pour créer quelque chose dont ils n’ont jamais rêvé.

L’expression personnelle. Les blocs offrent aux jeunes apprenants bi-langues de nombreux moyens d’explorer, de s’exprimer et de démontrer ce qu’ils apprennent dans plusieurs langues.

Lesmathématiques. Des concepts et des compétences importants sont mis en pratique et renforcés par le jeu de blocs, notamment la longueur, la mesure, la comparaison, le nombre, l’estimation, la symétrie et l’équilibre.

Continuité et permanence. Le jeu de cubes fait appel au sens de l’espace et aux capacités motrices ; il peut s’agir d’un effort individuel ou collectif ; les créations de cubes peuvent rester en place pendant une période de temps indéfinie.

Créativité. Les blocs et autres pièces détachées peuvent être déplacés librement par les enfants, pour être combinés et recombinés d’innombrables façons.

Lascience. Les blocs offrent la possibilité de tester des hypothèses et de construire un raisonnement scientifique.

L’estime de soi. Les enfants découvrent qu’ils ont des idées et qu’ils peuvent donner vie à leurs idées en créant, transformant, démolissant et recréant quelque chose d’unique.

Croissance sociale et émotionnelle. Les blocs aident les enfants à apprendre à se relayer et à partager le matériel, à nouer de nouvelles amitiés, à devenir autonomes, à accroître leur capacité d’attention, à coopérer avec les autres et à développer leur estime de soi.

Développement dans tous les domaines. Le jeu de blocs fait appel à la motricité fine et globale. Les blocs améliorent les capacités de résolution de problèmes, les compétences en mathématiques, le langage et l’alphabétisation des enfants. Et la construction de “créations” renforce l’estime de soi et le sentiment de réussite.

Many early childhood educators believe that every classroom should have a full set of unit blocks, assorted props tied to children’s current interests and experiences, open storage shelves, and plenty of space and time to build and rebuild invented and familiar structures.
CREDIT : COTTONBRO / PEXELS

Comme nous l’avons déjà mentionné, les blocs peuvent aider à développer le vocabulaire de l’enfant et à améliorer sa compréhension de l’étiquetage, de la structure des phrases, de la visualisation spatiale, de l’équilibre, de la symétrie, et même du poids, de la hauteur et de la gravité !

Oui, les blocs de construction sont plus simples que la plupart des jouets vendus dans le commerce, mais ces jouets peuvent-ils offrir ne serait-ce que la moitié de ces avantages ? La construction est une question de taille, de forme, de poids, d’effet de levier et d’équilibre, et au fur et à mesure que votre enfant y travaille, ses jeux de construction et de blocs deviennent de plus en plus complexes. Plus la complexité augmente, plus son niveau de concentration augmente.

Les psychologues et les spécialistes de l’éducation sont tous d’accord : si un enfant apprend de nouvelles choses par le biais d’un jeu joyeux et sain, il développe plus facilement le goût de l’apprentissage, alors pourquoi ne pas essayer ? Ou peut-être avez-vous déjà essayé ? Alors partagez votre expérience dans les commentaires et tombons tous ensemble amoureux du jeu de bloc !

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Naeyc.org. 2021. Ten Things Children Learn From Block Play | NAEYC. [online] Available at: <https://www.naeyc.org/resources/pubs/yc/mar2015/ten-things-children-learn-block-play> [Accessed 28 May 2021].

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