Pourquoi STEAM est-il important pour la petite enfance ?

Les intelligences sont multiples ! Et, heureusement, nous délaissons de plus en plus la segmentation au profit de la pluralité en matière d’éducation de la petite enfance. STEAM en est un exemple. STEAM est l’acronyme des mots science, technologie, ingénierie, arts et mathématiques. La méthodologie repose sur le principe selon lequel les matières se rencontrent et collaborent les unes avec les autres dans une relation de complémentarité.

Toutes les matières de la méthodologie STEAM ne sont pas enseignées à l’école, mais pour ses créateurs, tous les enfants devraient participer à des projets qui impliquent les domaines de la méthode. Savez-vous comment fonctionne la méthodologie et comment l’appliquer à la maison et à l’école ?

Qu’est-ce que la méthodologie STEAM ?

Le modèle traditionnel d’enseignement est remis en question depuis de nombreuses années. Une méthode d’enseignement restreinte, qui aborde toujours les mêmes sujets et ne valorise pas les particularités de chaque élève, est-elle vraiment la meilleure façon d’apprendre ?

La méthodologie STEAM vient précisément intégrer les connaissances des arts, des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques pour préparer les élèves aux défis de l’avenir. En pratique, STEAM encourage l’éducation des petits à travers cinq étapes :

1. Enquêter, en prenant les devants dans la recherche de connaissances ;
2. Découvrir, en alignant la curiosité sur l’incitation à la recherche ;
3. Connecter, en travaillant sur leurs projets afin d’intégrer différents domaines de connaissances
4. Créer, en développant la créativité ;
5. Réfléchir, en encourageant la pensée critique et la résolution de problèmes.

Avec cette méthodologie, les éducateurs assument un rôle différent, en agissant comme des chefs d’orchestre et en encourageant la recherche de réponses, mais sans influencer les conclusions. Après tout, l’objectif est que les élèves créent leurs propres critères et développent des compétences.

La technologie est un allié de la méthode, car c’est par le biais de plateformes et d’outils que les défis et les compétences de chaque enfant sont identifiés, ce qui garantit qu’ils bénéficient d’une expérience d’apprentissage personnalisée et très efficace.

Quels sont les avantages de cette méthodologie ?

L’utilisation de la méthodologie STEAM dans les cours ou en classe apporte plusieurs avantages pour les élèves et les enseignants. Découvrez-en quelques-uns.

• Desélèves plus engagés: comme ils sont encouragés à participer activement en classe et à faire part de leurs doutes, de leurs idées et de leurs questions au groupe, les élèves se sentent plus motivés et apprennent plus rapidement.
• Encouragement du raisonnement logique et de la pensée critique: une partie de l’apprentissage dans la méthodologie STEAM comprend la résolution de problèmes, ce qui conduit au développement du raisonnement logique et de la pensée critique, deux compétences de plus en plus essentielles dans la vie adulte et professionnelle.
• L’enseignant joue le rôle de mentor: dans l’enseignement traditionnel, l’enseignant assume l’entière responsabilité du processus d’enseignement. Dans la méthodologie STEAM, en revanche, l’élève a plus de pouvoir de choix et l’enseignant occupe un espace de mentorat, qui dirige l’apprentissage.
• Plus de responsabilité: en étant en charge de leur processus d’apprentissage, les élèves acquièrent plus de responsabilité pour leurs projets et, par conséquent, plus d’engagement pour leur avenir.
• Plus de compétences pour le travail en groupe: dans la méthodologie STEAM, l’orientation de l’apprentissage est plus individualisée, mais les projets impliquent généralement des groupes, où chaque élève a son rôle et ses responsabilités et où la collaboration est essentielle.
• Amélioration de la communication: comprendre le point de vue de ses collègues, savoir défendre ses idées et échanger des expériences sont des piliers de la méthodologie STEAM, qui permettent de développer les compétences en communication.
• Développement de la créativité et de l’innovation: les élèves sont encouragés à “sortir des sentiers battus” et à trouver des solutions créatives et innovantes pour leurs projets.

Comment la méthodologie MEETS est-elle appliquée ?

Dans les écoles et les cours qui choisissent d’appliquer cette méthodologie, l’élève doit être placé au centre et comme protagoniste du processus d’apprentissage. Cela signifie qu’il peut prendre des décisions et qu’il doit être encouragé à participer activement aux cours.

En réalisant ce type de dynamique, les enfants font l’expérience de la force de l’intersection entre les matières. Les projets encouragent également le dialogue, le travail d’équipe et le protagonisme des jeunes. En d’autres termes, la méthodologie provoque un développement très complet.

Ce qui est intéressant dans tout cela, c’est que cette tendance invalide les préférences pour un domaine de connaissance plutôt qu’un autre. Dès lors que la segmentation devient de plus en plus symbolique, une discipline entraîne l’autre.

Un autre point extrêmement intéressant est de noter l’applicabilité de STEAM. La méthodologie s’éloigne de la théorie et conduit les étudiants vers la pratique. Selon le psychiatre américain William Glasser, l’apprentissage pratique a un taux d’efficacité de 80 %, contre 20 % lorsque l’on se contente d’écouter un cours.

L’enseignant agit comme un mentor ou un médiateur, qui montre les chemins, mais laisse l’étudiant choisir ses actions et apprendre de ses erreurs et de ses succès. L’enseignant est aussi un encourageur et un conseiller :

• Stimulant les débats et les échanges d’idées au sein du groupe ;
• En apportant des défis liés à la réalité de ses élèves et en proposant des projets qui résolvent des problèmes réels ;
• Encourager la pensée créative et les solutions innovantes ;
• Stimuler les élèves à trouver les réponses à leurs questions par la recherche ou la réflexion ;
• Promouvoir l’échange d’expériences et les activités de groupe ;
• Utiliser les ressources de l’école pour rendre le processus éducatif plus tangible et intéressant – un bon exemple est l’utilisation de laboratoires pour tester des hypothèses et voir les résultats ;
• Intégrer les 5 domaines de connaissance chaque fois que cela est possible, en montrant aux élèves que tous ces domaines sont importants dans la vie quotidienne ;
• Utiliser la culture du “maker” – ou du “do-it-yourself” – et encourager les élèves à créer leurs propres solutions du début à la fin du projet ;
• Utiliser la technologie pour rendre le processus d’apprentissage moderne et le connecter aux nouvelles générations.

La méthodologie STEAM a beaucoup de points communs avec les jeunes d’aujourd’hui, toujours connectés à la technologie et au numérique. Investir dans une formation ou un cours STEAM, c’est aider l’enfant à devenir un citoyen du futur, avec de nombreuses opportunités de réussite.