Comment le fait de jouer avec des poupées contribue-t-il au développement de l’enfant ?

Play can be defined in many different ways

Dans la culture d’aujourd’hui, il y a définitivement des pensées et des croyances sur la façon dont les enfants devraient jouer et sur ce avec quoi ils devraient jouer. Les médias, la société et les fabricants de jouets attendent des garçons qu’ils jouent avec des voitures, des balles et des blocs, et des filles qu’elles jouent avec des poupées, des cuisines et des vêtements. Il est important que les enfants aient la possibilité de jouer avec une variété de jouets et de participer à une variété d’activités

Le jeu peut être défini de nombreuses façons différentes, et nous pouvons être d’accord ou non avec les différentes opinions. Le fait est que, lorsque les enfants ont la possibilité de choisir comment jouer et avec quoi jouer, tous les jeux se traduisent par une meilleure réalisation des étapes du développement.

Jouer avec une grande variété de jouets favorise le développement des filles et des garçons

Ayez l’esprit ouvert lorsqu’il s’agit des enfants et du jeu. Il est tout à fait approprié pour les garçons de jouer avec des poupées dans la maison et pour les filles de jouer avec des blocs et des camions jouets. Quelle que soit l’activité ou le jouet utilisé, tous les enfants doivent pouvoir jouer. Soyez toujours prêt à offrir aux enfants des choix de jeu qui incluent de nombreuses possibilités différentes. Ne considérez pas les jouets en fonction du sexe, mais plutôt en fonction du développement de l’enfant.

Lorsque les enfants jouent avec des jouets tels que des poupées ou des cuisines, ils développent des compétences sociales, émotionnelles et linguistiques tout en faisant appel à leur imagination. En plus d’aider l’enfant à interagir avec les autres, ces types de jouets lui donnent l’occasion d’appliquer son apprentissage à des situations de la vie réelle. En s’amusant dans la cuisine, les enfants prennent plaisir à cuisiner avec leurs parents.

Play can be defined in many different ways, and we can agree or disagree with the different opinions. The fact is, when children have the ability to choose how to play and what to play with, all play results in higher achievement in developmental milestones.
CREDIT : PERSONALISED SOFT DOLLS KOALA / A MATTER OF STYLE

Lorsqu’un enfant joue avec une poupée, il acquiert une compréhension des bébés dans la vie réelle et est préparé à être en présence de nouveau-nés sans être effrayé. Un jouet qui est interactif encouragera le jeu coopératif et le partage. Un jeu comme “habiller” ouvre également de nouveaux horizons à l’imagination de l’enfant.

Jouer avec des objets tels que des blocs, des balles et des voitures miniatures peut améliorer les compétences motrices, linguistiques et sociales. Tous les enfants peuvent s’amuser en jouant avec des blocs. Leur imagination peut créer un garage, un château ou même une épicerie. Ils peuvent faire des voyages imaginaires vers l’océan en jouant avec des voitures et un grand camion peut livrer leurs objets préférés dans le monde entier.

Il n’y a pas de limites à ce qu’un enfant peut imaginer. Notre travail consiste à lui donner autant d’occasions que possible d’utiliser son imagination. Jouer avec n’importe quel type de jouet, pourvu qu’il soit sûr et adapté à l’âge de l’enfant, l’aidera à grandir et à développer sa créativité et son sens de l’autonomie.

Quelle que soit votre opinion sur les jouets et les activités qui peuvent ou non être spécifiques à un sexe, gardez à l’esprit que les jouets de moins de cinq ans peuvent être considérés comme neutres. Envisagez de permettre à un garçon de jouer avec des animaux en peluche et des poupées. Permettez à une fille de jouer avec des voitures et des blocs. Ces possibilités ne feront que les rendre plus équilibrés à l’école maternelle et renforceront leur développement à long terme. En plus de développer des aptitudes à la vie quotidienne, les jeunes enfants acquièrent également des traits de caractère tels que la compassion et le respect lorsqu’ils passent dans un cadre éducatif formel.

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