Comment enseigner la notion de temps aux enfants d’âge préscolaire ?

Teaching the concept of time to preschoolers is no easy feat. Because it is such an abstract concept

Enseigner le concept du temps aux enfants d’âge préscolaire n’est pas une mince affaire. Comme il s’agit d’un concept très abstrait, les enfants ont besoin de nombreuses occasions de l’expérimenter et de le comprendre. Bien que vous puissiez avoir envie d’apprendre tout de suite aux enfants à lire l’heure, il est essentiel qu’ils développent d’abord une compréhension du temps

Il est important qu’ils fassent l’expérience de ce qu’est une certaine durée et qu’ils comprennent comment nous mesurons de nombreux aspects de notre vie en termes de temps, du déroulement de notre vie quotidienne à la progression d’une année. Voici quelques idées et conseils pour enseigner le temps aux enfants d’âge préscolaire.

Utilisez des activités adaptées à l’âge des enfants

À l’école maternelle, les enfants acquièrent une base solide de compétences mathématiques précoces tout en s’adonnant à un apprentissage pratique. Dire l’heure est une activité difficile, même pour les enfants de première année. Il est important qu’ils aient de très nombreuses expériences à l’école maternelle pour apprendre l’heure sans qu’on attende d’eux qu’ils soient capables de deviner l’heure avec précision.

N’oubliez pas que les jeunes enfants apprennent le système décimal, avec 10 comme chiffre de base. Il peut être déroutant pour eux d’apprendre qu’il y a 60 secondes dans une minute, 60 minutes dans une heure et 24 heures dans une journée.

Les activités sur le temps destinées aux enfants d’âge préscolaire doivent être planifiées en tenant compte de l’âge et du niveau de compréhension de l’enfant. Bien qu’ils ne soient pas encore prêts à lire l’heure correctement, ils peuvent être initiés à tous les concepts de manière amusante et interactive.

Maintenez une routine quotidienne

La meilleure façon d’enseigner le temps aux enfants est de les laisser vivre le temps qui passe. Maintenez une routine quotidienne – que ce soit à la maison ou à l’école – et assurez-vous que vos enfants la connaissent. Cela les aidera à s’y familiariser.

Les routines prévisibles sont excellentes pour enseigner le concept du temps, mais elles aident aussi les enfants à se sentir en sécurité. Nommez chaque partie de la routine et attribuez-lui un moment particulier. Par exemple :

  • 8 heures, c’est l’heure du jeu libre à l’extérieur
  • 9 heures, c’est l’heure du cercle
  • 12 heures : heure de la maison

N’oubliez pas que les routines sont excellentes, mais qu’elles doivent être flexibles afin que vous puissiez vous adapter aux changements de la vie et profiter des opportunités d’apprentissage lorsqu’elles se présentent. Vous pouvez utiliser le changement pour expliquer à vos enfants comment vous allez utiliser votre temps différemment aujourd’hui.

Créez une affiche de routine quotidienne

Le temps est un concept que l’on ressent, mais il existe aussi des représentations visuelles du temps, comme une montre, un cadran d’horloge ou une horloge numérique. Un repère visuel de votre routine quotidienne est la première étape pour introduire le concept de “temps de lecture”. Avec vos enfants, créez une affiche qui décrit les principales activités de la journée. Ces affiches sont idéales pour être réalisées à la maison ou à l’école.

Les activités de la routine peuvent être dessinées (pour les enfants plus jeunes) ou écrites en mots, ce qui contribue également à développer les compétences en matière d’alphabétisation précoce, car les enfants s’habituent à voir des mots comme bain, dîner, brosser les dents, etc.

Teaching the concept of time to preschoolers is no easy feat. Because it is such an abstract concept, children need many opportunities to experience and understand it.
CREDIT : KETUT SUBIYANTO / PEXELS

Tout au long de la journée, faites référence à l’affiche et montrez-la du doigt. Avec le temps, les enfants utiliseront l’affiche pour vérifier par eux-mêmes quelle est l’activité suivante.

Cartes de séquencement

Faites faire aux enfants une activité amusante de mise en séquence en créant des cartes avec des images de la routine quotidienne, en plaçant les activités dans l’ordre où elles se produisent.

Montrer l’horloge

Toutes les heures, montrez l’horloge de votre classe ou de votre maison et annoncez l’heure :

  • Il est 9 heures
  • Il est 2 heures

Ensuite, reportez-vous au poster de la routine quotidienne et découvrez ce qui se passe ensuite. Pour les enfants, apprendre à dire l’heure peut être un défi, mais il est plus facile de commencer par les heures et de laisser les minutes pour plus tard. Ils s’habitueront à entendre les heures qu’ils associent au matin, à l’après-midi et au soir.

Apprenez à vos enfants à dire “o’clock” et présentez-leur les termes “am” et “pm” lorsqu’ils sont en âge de comprendre.

Sentir le temps passer

Dans la mesure du possible, donnez aux enfants une idée de ce que sont les différents moments de la journée. Vous pouvez leur donner cinq minutes pour ranger la classe afin qu’ils puissent ressentir ce qu’ils ressentent lorsqu’il leur reste cinq minutes, ou combien de temps il leur faut pour terminer leur dessin en dix minutes. Faites-leur savoir que leur temps de jeu durera une demi-heure, même s’ils ne comprennent pas vraiment ce que cela signifie.

Introduisez également les secondes. Vous pouvez le faire en utilisant des pauses cérébrales chronométrées lorsque vous passez d’une activité à l’autre ou lorsque vous avez besoin de donner aux enfants une pause pour les recentrer, par exemple en leur demandant de faire des jumping jacks pendant 30 secondes. Il est également possible de recentrer les enfants en les envoyant jouer dehors et en leur disant de revenir dans cinq minutes.

Lorsque les enfants apprendront à lire l’heure par tranches de 5 avec l’aiguille des minutes, ils auront une meilleure idée de ce que représentent 5 minutes.

Utilisez un compte à rebours

Les chansons de nettoyage avec compte à rebours aident les enfants à visualiser une durée particulière et à illustrer comment elle peut s’écouler. Les chiffres du compte à rebours sont affichés sur une minuterie visuelle, ce qui permet aux enfants de savoir combien de temps il reste. Pour les jeunes enfants, une durée de 3 à 5 minutes est suffisante.

Les aspects du temps

Le temps revêt de nombreux aspects : le temps en heures, le moment de la journée (matin, après-midi, soir), les jours, les semaines, les mois, les saisons, les années et les périodes. Le temps couvre tout, d’une fraction de seconde à une vie entière. Intégrez des activités dans vos thèmes préscolaires pour apprendre aux enfants l’année scolaire, les saisons, les vacances, les mois de l’année, etc.

Parler du temps

Introduisez le vocabulaire du temps en l’utilisant continuellement, en contexte. Les enfants doivent vous entendre fréquemment utiliser un vocabulaire comme :

  • 5 minutes
  • Une demi-heure
  • Cette année, l’année dernière, l’année prochaine
  • Aujourd’hui, nous sommes lundi. C’est le premier jour de la semaine.
  • Demain, nous serons mardi.
  • Hier, c’était dimanche
  • La semaine prochaine, nous allons..
  • L’aiguille des minutes est en bas, il est donc 7 heures et demie
  • L’été arrive bientôt
  • L’heure du déjeuner est à 12 heures
  • Nous sommes à l’école pendant 5 heures tous les jours
  • Cet après-midi, nous allons rendre visite à notre grand-mère
  • Ton anniversaire est dans 2 semaines

Plutôt que de réciter les jours et les mois de mémoire pendant l’heure du cercle, discutez de ces concepts au moment opportun.

Analogique et numérique

Apprenez aux enfants qu’il existe deux façons différentes d’indiquer l’heure. La première consiste à lire les aiguilles sur le cadran d’une horloge ou d’une montre, la seconde à lire les chiffres sur une horloge numérique. Expliquez-leur qu’aujourd’hui, l’heure des horloges numériques se trouve sur les téléphones portables, les ordinateurs, le tableau de bord d’une voiture, etc.

Fabriquer des montres et des horloges

L’une des premières activités consiste bien sûr à fabriquer des montres ou des horloges. Vous pouvez les fabriquer à partir de carton ou d’assiettes en papier. Utilisez des goupilles pour maintenir les aiguilles. Ne vous souciez pas de l’écriture ou de l’espacement des chiffres, surtout pour les enfants d’âge préscolaire.

Parmi les autres activités que vous pouvez essayer avec les horloges, vous pouvez trouver des photos dans des magazines et en faire un collage, ou vous promener et montrer les montres et les horloges que vous voyez en chemin.

Discussion

Organisez une discussion avec les enfants sur le temps. Demandez-leur ce qu’ils savent sur l’heure, comment on la donne et pourquoi on a besoin de la connaître. Découvrez comment on peut lire l’heure à partir du lever et du coucher du soleil chaque jour, et comment les gens lisaient l’heure dans le passé (avec des cadrans solaires et d’autres méthodes).

Montrez aux enfants des images d’horloges à balancier, d’horloges à coucou, de montres de poche et d’autres horloges anciennes, et comment elles ont évolué au fil du temps pour inclure les smartwatches et les montres avec GPS.

Cuisson et cuisine

Cuisiner avec les enfants est une excellente occasion de leur apprendre comment nous utilisons le temps lorsque nous cuisinons, et cela leur donne également une idée du temps qui passe. Faites des déclarations telles que celles-ci :

  • Mettez le minuteur en marche pour 30 minutes
  • Nous devons battre l’œuf pendant 1 minute
  • Avant de mettre le gâteau dans le four, nous devons le préchauffer pendant 10 minutes
  • Faire cuire le gâteau pendant 35 minutes
  • Le laisser refroidir pendant 5 minutes avant de le manger

Journées de célébration

Les enfants peuvent apprendre à connaître les jours spéciaux qui se répètent chaque année, ainsi que les nombreux événements et traditions qui ont lieu chaque année, comme les anniversaires, les fêtes religieuses, les fêtes nationales, etc. Profitez de ces occasions pour parler aux enfants du temps et de son rôle dans nos vies.

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