Wie kann man Vorschulkindern das Konzept der Zeit vermitteln?

Teaching the concept of time to preschoolers is no easy feat. Because it is such an abstract concept

Vorschulkindern das Konzept der Zeit zu vermitteln, ist keine leichte Aufgabe. Da es sich um ein so abstraktes Konzept handelt, brauchen Kinder viele Gelegenheiten, um es zu erleben und zu verstehen. Auch wenn man den Kindern gleich beibringen möchte, wie man die Uhrzeit abliest, ist es wichtig, dass sie zunächst ein Verständnis für die Zeit entwickeln

Es ist wichtig, dass sie erfahren, wie sich eine bestimmte Zeitspanne anfühlt, und dass sie verstehen, wie wir viele Aspekte unseres Lebens in Bezug auf die Zeit messen, vom Ablauf unseres täglichen Lebens bis hin zum Verlauf eines Jahres. Hier sind einige Ideen und Tipps, wie man Vorschulkindern das Thema Zeit näher bringen kann.

Verwenden Sie altersgemäße Aktivitäten

In der Vorschule bauen Kinder eine solide Grundlage für frühe mathematische Fähigkeiten auf, während sie sich mit praktischem Lernen beschäftigen. Das Errechnen der Uhrzeit ist selbst für Kinder in der ersten Klasse eine Herausforderung. Es ist wichtig, dass sie in der Vorschule viele, viele Erfahrungen mit der Zeit machen können, ohne dass von ihnen erwartet wird, dass sie die Zeit genau erraten können.

Denken Sie daran, dass kleine Kinder das Dezimalsystem mit der Basiszahl 10 lernen. Es kann verwirrend sein, wenn sie lernen, dass eine Minute 60 Sekunden, eine Stunde 60 Minuten und ein Tag 24 Stunden hat.

Bei der Planung von Zeitaktivitäten für Vorschulkinder sollte man das Alter und den Wissensstand des Kindes berücksichtigen. Auch wenn sie noch nicht in der Lage sind, die Zeit richtig abzulesen, können sie auf spielerische und interaktive Weise an alle Konzepte herangeführt werden.

Behalten Sie eine tägliche Routine bei

Der beste Weg, Kindern etwas über die Zeit beizubringen, ist, sie den Lauf der Zeit erleben zu lassen. Legen Sie eine tägliche Routine fest – ob zu Hause oder in der Schule – und sorgen Sie dafür, dass Ihre Kinder diese kennen. So werden sie mit der Zeit vertraut.

Vorhersehbare Routinen eignen sich hervorragend, um das Konzept der Zeit zu vermitteln, aber sie helfen Kindern auch, sich sicher und geborgen zu fühlen. Benennen Sie jeden Teil der Routine und weisen Sie ihm eine bestimmte Zeit zu. Zum Beispiel:

  • 8 Uhr ist Zeit für freies Spiel im Freien
  • 9 Uhr ist Zeit für den Kreis
  • 12 Uhr ist Zeit für den Feierabend

Denken Sie daran, dass Routinen großartig sind, aber sie müssen flexibel sein, damit Sie sich den Veränderungen im Leben anpassen und Lernmöglichkeiten nutzen können, wenn sie sich ergeben. Sie können die Veränderung nutzen, um Ihren Kindern zu erklären, wie Sie Ihre Zeit heute anders nutzen werden.

Erstellen Sie ein Poster für die tägliche Routine

Zeit ist ein Konzept, das man fühlt, aber es gibt auch visuelle Darstellungen der Zeit – wie eine Uhr, ein Zifferblatt oder eine Digitaluhr. Ein visueller Hinweis auf den Tagesablauf ist der erste Schritt zur Einführung des Konzepts der “Lesezeit”. Gestalten Sie mit Ihren Kindern ein Plakat, das die wichtigsten Aktivitäten des Tages aufzeigt. Diese können Sie zu Hause oder in der Schule anfertigen.

Die Aktivitäten in der Routine können gezeichnet (für jüngere Kinder) oder in Worten geschrieben werden, was auch zur Entwicklung der frühen Lese- und Schreibfähigkeiten beiträgt, da sich die Kinder daran gewöhnen, Wörter wie Bad, Abendessen, Zähne putzen usw. zu sehen.

Teaching the concept of time to preschoolers is no easy feat. Because it is such an abstract concept, children need many opportunities to experience and understand it.
CREDIT: KETUT SUBIYANTO / PEXELS

Beziehen Sie sich im Laufe des Tages auf das Plakat und weisen Sie auf es hin. Mit der Zeit werden die Kinder anhand des Posters selbst überprüfen, welche Aktivität als Nächstes ansteht.

Sequenz-Karten

Bitten Sie die Kinder, eine lustige Sequenzierungsaktivität durchzuführen, indem sie Karten mit Bildern des Tagesablaufs erstellen und die Aktivitäten in der Reihenfolge anordnen, in der sie stattfinden.

Auf die Uhr zeigen

Zeigen Sie zu jeder vollen Stunde auf die Uhr in Ihrem Klassenzimmer oder zu Hause und rufen Sie die Zeit aus:

  • Es ist 9 Uhr
  • Es ist 2 Uhr

Schauen Sie sich dann das Poster mit dem Tagesablauf an und finden Sie heraus, was als Nächstes passiert. Für Kinder kann das Erlernen der Uhrzeit eine Herausforderung sein, aber es ist einfacher, mit den Stunden zu beginnen und die Minuten auf später zu verschieben. Sie werden sich daran gewöhnen, die Zeiten zu hören, die sie mit dem Morgen, dem Nachmittag und dem Abend assoziieren.

Bringen Sie Ihren Kindern bei, “o’clock” zu sagen, und machen Sie sie mit “am” und “pm” bekannt, wenn sie alt genug sind, um es zu verstehen.

Fühlen Sie, wie die Zeit vergeht

Geben Sie Kindern so oft wie möglich ein Gefühl dafür, wie die verschiedenen Zeiten im Laufe des Tages sind. Geben Sie ihnen z. B. fünf Minuten Zeit, um die Klasse aufzuräumen, damit sie erfahren, wie es sich anfühlt, noch fünf Minuten Zeit zu haben, oder wie lange es dauert, in zehn Minuten ein Kunstwerk fertig zu stellen. Lassen Sie sie wissen, dass ihre Spielzeit eine halbe Stunde dauern wird, auch wenn sie nicht wirklich verstehen, was das bedeutet.

Führen Sie auch Sekunden ein. Sie können dies tun, indem Sie zeitlich begrenzte Denkpausen einführen, wenn Sie zwischen verschiedenen Aktivitäten wechseln oder den Kindern eine Pause gönnen müssen, um sie neu zu fokussieren, indem Sie sie beispielsweise bitten, 30 Sekunden lang Hampelmänner zu machen. Es ist auch möglich, Kinder neu zu fokussieren, indem man sie zum Spielen nach draußen schickt und sie bittet, in fünf Minuten zurückzukommen.

Wenn die Kinder gelernt haben, die Zeit in 5er-Schritten mit dem Minutenzeiger abzulesen, haben sie ein besseres Gefühl dafür, wie sich 5 Minuten anfühlen.

Verwenden Sie einen Countdown-Timer

Aufräumlieder mit Countdown-Timern helfen Kindern, sich eine bestimmte Zeitspanne vorzustellen und zu veranschaulichen, wie sie ablaufen kann. Die Countdown-Zahlen werden auf einem visuellen Timer angezeigt, so dass die Kinder sehen können, wie viel Zeit noch übrig ist. Für kleine Kinder sind 3 bis 5 Minuten ausreichend.

Aspekte der Zeit

Die Zeit hat viele Aspekte – die Zeit in Stunden, die Tageszeit (morgens, nachmittags, abends), die Tage, Wochen, Monate, Jahreszeiten, Jahre und Zeiträume. Zeit umfasst alles, vom Bruchteil einer Sekunde bis hin zu einem ganzen Leben. Integrieren Sie Aktivitäten in Ihre Vorschulthemen, um den Kindern etwas über das Schuljahr, die Jahreszeiten, die Feiertage, die Monate des Jahres usw. beizubringen.

Über die Zeit sprechen

Führen Sie das Vokabular der Zeit ein, indem Sie es kontinuierlich und im Zusammenhang verwenden. Die Kinder müssen häufig hören, dass Sie Vokabeln verwenden wie:

  • 5 Minuten
  • Eine halbe Stunde
  • Dieses Jahr, letztes Jahr, nächstes Jahr
  • Heute ist Montag. Das ist der erste Tag der Woche.
  • Morgen ist Dienstag.
  • Gestern war Sonntag
  • Nächste Woche werden wir..
  • Der Minutenzeiger ist ganz unten, also ist es halb acht
  • Der Sommer ist bald da
  • Mittagszeit ist um 12 Uhr
  • Wir sind jeden Tag 5 Stunden in der Schule
  • Heute Nachmittag gehen wir zu Oma
  • Dein Geburtstag ist in 2 Wochen

Anstatt die Tage und Monate auswendig aufzusagen, sollten Sie diese Begriffe bei passender Gelegenheit besprechen.

Analog und digital

Bringen Sie den Kindern bei, dass es zwei verschiedene Arten gibt, die Zeit anzuzeigen. Die eine ist das Ablesen der Zeiger auf einer Uhr, die andere das Ablesen der Zahlen auf einer Digitaluhr. Erklären Sie, dass digitale Uhren heutzutage auf Handys, Computern, dem Armaturenbrett eines Autos usw. zu finden sind.

Uhren und Wecker basteln

Eine der ersten Aktivitäten ist natürlich das Basteln von Uhren. Diese können aus Pappe oder Papptellern hergestellt werden. Verwenden Sie Splinte, um die Zeiger zu halten. Vor allem bei Vorschulkindern sollten Sie sich keine Sorgen machen, ob die Zahlen richtig geschrieben sind oder die Abstände stimmen.

Andere Aktivitäten, die Sie mit Uhren ausprobieren können, sind z. B. Bilder von Uhren in Zeitschriften zu finden und eine Collage daraus zu machen oder einen Spaziergang zu machen und auf Uhren zu zeigen, die Sie unterwegs sehen.

Diskussion

Führen Sie mit den Kindern ein Gespräch über die Zeit. Finden Sie heraus, was sie darüber wissen, wie wir sie ablesen und warum wir die Zeit wissen müssen. Finden Sie heraus, wie man die Zeit anhand des täglichen Auf- und Untergangs der Sonne bestimmen kann und wie die Menschen früher die Zeit bestimmt haben (mit Sonnenuhren und anderen Methoden).

Zeigen Sie den Kindern Bilder von Pendeluhren, Kuckucksuhren, Taschenuhren und anderen alten Uhren und wie sie sich im Laufe der Zeit verändert haben, bis hin zu Smartwatches und Uhren mit GPS.

Backen und Kochen

Das Backen und Kochen mit Kindern ist eine gute Gelegenheit, ihnen beizubringen, wie wir beim Kochen mit der Zeit umgehen, und es gibt ihnen auch ein Gefühl dafür, wie die Zeit vergeht. Machen Sie Aussagen wie die folgenden:

  • Stell den Timer auf 30 Minuten
  • Wir müssen das Ei 1 Minute lang aufschlagen
  • Bevor wir den Kuchen in den Ofen schieben können, müssen wir ihn 10 Minuten lang vorheizen
  • Den Kuchen 35 Minuten lang backen
  • 5 Minuten abkühlen lassen, bevor man ihn isst

Feierliche Tage

Die Kinder können lernen, dass es besondere Tage gibt, die sich jedes Jahr wiederholen, und wie viele Ereignisse und Traditionen es jedes Jahr gibt, z. B. Geburtstage, Jahrestage, religiöse Feiertage, nationale Feiertage usw. Nutzen Sie diese Anlässe, um Kindern von der Zeit und ihrer Rolle in unserem Leben zu erzählen.

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