Was ist eine kostengünstige Möglichkeit, die Entwicklung Ihres Kindes zu fördern? Verwenden Sie Spiegel! Ein Spiegel ist eines der “Spielzeuge”, die Ihr Kind von Anfang an lieben wird und die es jahrelang benutzen wird, um seine Entwicklung in jeder Phase des Wachstums zu fördern.
Warum lieben Kinder Spiegel?
Einer der Gründe, warum Babys Spiegel lieben, ist, dass sie Gesichter lieben. Ihr Baby interagiert gern mit dem “anderen Baby”, das es im Spiegel sieht. Es hat keine Ahnung, dass das Baby, das es sieht, ein Spiegelbild von ihm selbst ist. Es plappert, spricht und kichert vielleicht mit diesem geheimnisvollen Kind. Erst im Alter von etwa 20 Monaten beginnt es zu begreifen, dass das Spiegelbild zu ihm gehört. Spiegel sind auch unterhaltsam: Licht, Schatten und reflektierte Bewegungen sind fesselnd, wenn man sehr neugierig auf die Welt um einen herum ist.
Kinder lieben Spiegel, weil sie eine Quelle der Faszination und Entdeckung sind. Spiegel geben Kindern die Möglichkeit, ihr eigenes Spiegelbild zu erforschen und etwas über sich selbst und ihre Umgebung zu lernen. Kinder sind von Natur aus neugierig und erforschen gerne neue Dinge, und Spiegel bieten ihnen eine unerschöpfliche Quelle an Unterhaltung und Lernmöglichkeiten.
Kinder sehen sich auch gerne in Spiegeln, weil es ihnen hilft, ihr Selbstbewusstsein zu entwickeln. Während Kinder wachsen und sich entwickeln, versuchen sie ständig zu verstehen, wer sie sind und wie sie in die Welt um sie herum passen. Sich selbst im Spiegel zu sehen, kann Kindern ein Gefühl von Vertrautheit und Kontinuität geben und ihnen helfen zu verstehen, dass sie dieselbe Person sind, ob zu Hause, in der Schule oder anderswo.
Spiegel geben Kindern auch ein Gefühl von Kontrolle und Macht. Kinder betrachten sich oft gerne in Spiegeln und experimentieren mit verschiedenen Gesichtsausdrücken und Bewegungen, da sie so ein Gefühl der Kontrolle über ihr eigenes Bild bekommen. Dies kann vor allem für kleine Kinder, die noch lernen, ihre Körperbewegungen zu kontrollieren, lustig und ermutigend sein.
Welchen Nutzen haben Spiegel für die Entwicklung des Selbst- und Raumbewusstseins von Kindern?
Spiegel können Kindern bei der Entwicklung ihres Selbstbewusstseins helfen, indem sie ihnen ermöglichen, ihr eigenes Spiegelbild zu sehen und sich selbst als eigenständige Personen zu erkennen. Dies kann besonders in den ersten Entwicklungsjahren wichtig sein, wenn Kinder beginnen zu verstehen, dass sie ihre eigene Person sind und nicht nur eine Verlängerung ihrer Bezugspersonen.
Spiegel helfen Kindern auch bei der Entwicklung eines räumlichen Bewusstseins, indem sie ihnen zeigen, wie ihr Körper mit dem Raum um sie herum zusammenhängt. Dies kann bei Aktivitäten wie Anziehen, Körperpflege und körperlicher Betätigung besonders wichtig sein. Es kann Kindern helfen zu verstehen, wie sie ihren Körper in Bezug auf Objekte und andere Personen in der Umgebung bewegen können, was ein wichtiger Aspekt des räumlichen Bewusstseins ist.
In welchem Alter erkennt ein Kind sich selbst im Spiegel?
Die Fähigkeit eines Kindes, sich selbst im Spiegel zu erkennen, wird als Selbsterkenntnis bezeichnet und entwickelt sich in der Regel im Alter von 18 bis 24 Monaten. Es handelt sich dabei um das so genannte Spiegelstadium, ein von Jacques Lacan vorgeschlagenes psychoanalytisches Konzept, das besagt, dass Kinder im Alter zwischen 6 und 18 Monaten beginnen, ihr eigenes Bild im Spiegel zu erkennen.
In dieser Phase beginnen Kinder zu verstehen, dass das Bild, das sie im Spiegel sehen, eine Darstellung ihrer selbst und nicht nur einer anderen Person ist. Sie fangen vielleicht an, ihr Spiegelbild zu berühren, ihm zuzuwinken oder Grimassen zu schneiden. Sie beginnen auch zu verstehen, dass sich ihr Spiegelbild durch ihre Bewegungen und Gesichtsausdrücke verändert.
Es sei darauf hingewiesen, dass die Selbsterkenntnis von Kind zu Kind unterschiedlich sein kann und manche Kinder diese Fähigkeit erst nach dem zweiten Lebensjahr entwickeln. Außerdem können manche Kinder ihre Selbsterkenntnis im Spiegel demonstrieren, bevor sie in der Lage sind, sie verbal zu vermitteln.
Es ist auch wichtig zu wissen, dass die Selbsterkenntnis im Spiegel nicht der einzige Indikator für die Selbstwahrnehmung ist; Kinder entwickeln auch auf andere Weise ein Selbstbewusstsein, z. B. indem sie ihre eigenen Gedanken, Gefühle und Verhaltensweisen und deren Auswirkungen auf andere verstehen.
Warum ist die Selbstwahrnehmung für Kinder wichtig?
Die Selbstwahrnehmung ist für Kinder wichtig, weil sie ein grundlegender Aspekt der kognitiven Entwicklung und der Emotionsregulation ist. Sie ermöglicht es Kindern, ihre eigenen Gedanken, Gefühle und Verhaltensweisen zu verstehen und zu erkennen, wie sie auf andere wirken. Dieses Verständnis kann Kindern helfen, gesunde Beziehungen zu entwickeln, gute Entscheidungen zu treffen und Ziele zu setzen und zu erreichen.
Auch die Selbstwahrnehmung spielt eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der emotionalen Intelligenz. Dazu gehört die Fähigkeit, die eigenen Emotionen und die Emotionen anderer zu verstehen und zu steuern. Kinder, die sich ihrer selbst bewusst sind, sind besser in der Lage, ihre Emotionen und ihr Verhalten zu regulieren, was zu besseren Kommunikations-, Problemlösungs- und Konfliktbewältigungsfähigkeiten führt.
Die Selbstwahrnehmung ermöglicht es den Kindern auch, über sich selbst nachzudenken und in sich zu gehen, was zu einer besseren Einsicht und einem besseren Verständnis für sich selbst und die Welt um sie herum führen kann. Die Selbstwahrnehmung ist auch mit Selbstwertgefühl, Selbstwertgefühl und Selbstmitgefühl verbunden. Bei Kindern mit einem ausgeprägten Selbstbewusstsein ist die Wahrscheinlichkeit größer, dass sie ein positives Selbstbild und ein gesundes Selbstwertgefühl haben.
Welche Arten von Spiegeln eignen sich am besten für eine Montessori-Umgebung?
In einer Montessori-Umgebung werden Spiegel oft als Werkzeug zur Selbstentdeckung, zum Selbstausdruck und zur Selbstwahrnehmung verwendet. Daher sind Spiegel am besten geeignet, die haltbar und leicht zu handhaben sind und eine klare Reflexion aufweisen.
- An der Wand befestigte Spiegel: Diese Spiegel können in Augenhöhe des Kindes angebracht werden und bieten eine klare Reflexion des gesamten Körpers. Sie können für die Selbstentdeckung, den Selbstausdruck und die grobmotorische Entwicklung verwendet werden.
- Handgehaltene Spiegel: Diese Spiegel sind klein genug, um von Kindern gehalten und bedient zu werden. Sie können für die Entwicklung der Feinmotorik und des Selbstausdrucks verwendet werden. Sie ermöglichen es Kindern auch, ihre Umgebung aus verschiedenen Perspektiven zu erkunden.
- Spiegeltabletts oder -blöcke: Dies sind flache Spiegel, die auf einen Tisch oder den Boden gestellt werden können. Sie können zur Förderung des räumlichen Bewusstseins, der Symmetrie und der Reflexion eingesetzt werden.
- Verzerrungsspiegel: Diese Spiegel können verwendet werden, um Kindern zu zeigen, wie unterschiedliche Formen und Größen die Art und Weise verändern, wie ihr Bild reflektiert wird. Sie können zur Selbstdarstellung, Kreativität und Problemlösung eingesetzt werden.
- Gerahmte Spiegel: Diese Spiegel können verwendet werden, um Kinder zu ermutigen, sich durch Kunst und Kreativität auszudrücken. Sie können mit Farbe, Aufklebern oder anderen Materialien verziert werden.
Es ist wichtig zu beachten, dass in Montessori-Klassenzimmern die Spiegel so angebracht werden sollten, dass die Kinder sie unabhängig und in ihrem eigenen Tempo benutzen können. Außerdem sollten sie an einem sicheren Ort aufgestellt werden, nicht in der Nähe von Bereichen, in denen sich die Kinder stoßen oder verletzen könnten.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Spiegel lustige, interaktive und ansprechende Objekte sind, die Kindern helfen können, ihre Selbstwahrnehmung zu entwickeln, ihr räumliches Vorstellungsvermögen zu verbessern und ihnen ein Gefühl von Kontrolle und Macht zu vermitteln. Daher üben sie auf Kinder oft eine große Faszination aus.