Ab wann sollte ich einen Lernturm benutzen?

As soon as the child is walking with some degree of ease. This is the moment when their little hands are free and eager to explore, discover and do useful things. Therefore, it would be a good time to integrate them, for example, in the kitchen and the learning tower will make the task easier, giving us peace of mind and security. Ideally, children should start with short, simple actions: stirring, washing fruit, sprinkling spices, and kneading.

Welches Kind ist nicht von Natur aus neugierig? Alle Eltern sind erstaunt, wie schnell sie lernen und wie sie die Welt für sich entdecken, nicht wahr? Sie sind eine Maschine, die alles aufnimmt, was sie sehen und hören. Und die praktischen Dinge des täglichen Lebens sind etwas, das sie am meisten anzieht. In diesem Sinne ist der Nutzen eines Lernturms maximal, da sie in der Lage sein werden, es selbst zu tun und ihren Eltern bei einigen Aufgaben zu helfen, während sie Spaß haben; da die Montessori-Methode vorschlägt, ihnen eine Umgebung zu bieten, die ihren Fähigkeiten entspricht, ihrer Größe, da sie ihr “dritter Lehrer” im Leben ist.

Wahrscheinlich haben Sie schon viele Influencer gesehen, die Fotos in sozialen Netzwerken geteilt haben, auf denen ihre Kinder mit ihnen in einer Art Holzburg kochen. Lerntürme sind ein nützliches Instrument (wenn auch nicht das einzige), um die Selbstständigkeit der Kinder zu fördern und die Umgebung in unserem Haus auf ihre Größe vorzubereiten.

Was sind Lerntürme und ab welchem Alter kann man sie verwenden?

Damit wir uns richtig verstehen: Der Lernturm ist der Ersatz für den Stuhl, den wir als Kinder benutzt haben, um die Toilette oder die Arbeitsplatte zu erreichen. Der große Unterschied besteht darin, dass der Lernturm an den Seiten “Barrieren” hat, die ihn zu einer sicheren Stufe machen, weil das Kind nicht mehr herunterfallen kann. Normalerweise ermöglicht es die Konstruktion, dass die Kinder selbständig hinauf- und hinunterklettern können, so dass es ein Element ist, das ihnen viel Autonomie gibt

Eine der Grundlagen der Montessori-Methode ist die Förderung der Selbstständigkeit der Kinder, so dass der Lernturm ein häufig genutztes Hilfsmittel ist, obwohl wir ihn nicht auf diese Erziehungsphilosophie beschränken können.

Wann kann der Lernturm bei unserem Sohn oder unserer Tochter eingesetzt werden?

Sobald das Kind mit einer gewissen Leichtigkeit laufen kann. Das ist der Moment, in dem die kleinen Hände frei sind und darauf brennen, zu erforschen, zu entdecken und nützliche Dinge zu tun. Daher wäre es ein guter Zeitpunkt, sie zum Beispiel in die Küche zu integrieren, und der Lernturm wird uns diese Aufgabe erleichtern und uns Ruhe und Sicherheit geben. Idealerweise sollten die Kinder mit kurzen, einfachen Handlungen beginnen: umrühren, Obst waschen, Gewürze streuen und kneten.

Muss man einen Lernturm zu Hause haben?

Nein, überhaupt nicht. Das Einzige, was in einem Zuhause notwendig ist, sind Präsenz, Vertrauen, Respekt und gute Laune. Der Rest ist immer zweitrangig. Manchmal erfinden wir selbst fiktive Bedürfnisse: “Wenn mein Kind das hätte, würde es ihm sicher sehr bei seiner Selbständigkeit helfen…”. Was ihnen bei ihrer Autonomie am meisten hilft, ist, dass wir als Eltern ihnen Zeit und Vertrauen geben. Schließlich werden sich die Kinder mit der Zeit an die Spitze arbeiten.

As soon as the child is walking with some degree of ease. This is the moment when their little hands are free and eager to explore, discover and do useful things. Therefore, it would be a good time to integrate them, for example, in the kitchen and the learning tower will make the task easier, giving us peace of mind and security. Ideally, children should start with short, simple actions: stirring, washing fruit, sprinkling spices, and kneading.
CREDIT: GRAU VERSTELLBARER MONTESSORI KÜCHENTURM / EINE SACHE VON STIL

Eine vorbereitete Umgebung zu Hause (wie sie unter anderem von Montessori empfohlen wird), die es den Kindern ermöglicht, alltägliche Aufgaben selbst zu erledigen, ist jedoch eine große Hilfe bei der Förderung ihrer Selbstständigkeit. Wenn das Kind zum Händewaschen jeden Tag ins Wohnzimmer gehen muss, um einen Stuhl zu holen und ihn einen 15 Meter langen Flur hinunterzuschleppen, stellt dies natürlich eine zusätzliche Schwierigkeit dar. Um ein Beispiel zu nennen: Wenn man Ihnen sagt, dass Sie mit einem Bein gehen müssen, um das Treppensteigen zu lernen, werden Sie wahrscheinlich entmutigt und hören auf, es zu versuchen, weil Sie denken, dass es eine zu große Herausforderung ist.

Eine kinderfreundliche Umgebung, in der die Sachen der Kinder zugänglich, sichtbar und aufgeräumt sind, ist der beste Weg, ihnen zu vermitteln, dass sie wertvoll und nützlich sind.

Um Arbeitsflächen und Waschbecken zu erreichen, ist jede Stufe recht. Allerdings entwickeln sich die Körperbeherrschung und das Gleichgewicht mit der Zeit, so dass es leichter ist, von diesen Stufen zu fallen, und hier liegt der Hauptvorteil des Lernturms: Er gibt ihnen Sicherheit.

Was sind die Vorteile eines Montessori-Lernturms für Kinder?

Ein Lernturm ist ein didaktisches Hilfsmittel der Methodik, dessen Einsatz sich mehr auf das praktische Leben bezieht und daher ein unverzichtbares Werkzeug für Eltern ist, die die Montessori-Methode zu Hause anwenden.

  • Selbstständigkeit. Dies ist eines der Hauptziele aller Möbel und Unterrichtsmaterialien der Montessori-Methode. Mit anderen Worten, die Kinder sollen in der Lage sein, alltägliche Tätigkeiten selbständig auszuführen, damit sie ihre Fähigkeiten und Talente entwickeln und dabei lernen können, die Welt für sich zu entdecken. In dieser Hinsicht ermöglichen es die Montessori-Türme den Kindern, selbstständig hohe Orte zu erreichen, wie z. B. den Esstisch, den Schreibtisch von Mama oder Papa, das Waschbecken, um sich die Zähne zu putzen, oder den Küchentisch, um beim Abwasch zu helfen, um einen leckeren Kuchen zu backen oder einfach, um die Beschaffenheit und den Geschmack von Lebensmitteln kennen zu lernen. Die Möglichkeiten sind endlos, wenn Sie einen Lernturm zu Hause haben.
  • Gemeinsame Nutzung mit den Eltern. Dies ist einer der Hauptvorteile dieser pädagogischen Ressource der Montessori-Philosophie. Wenn das Kind alleine ankommt, ohne dass es von den Eltern ermutigt oder bewertet werden muss, kann es Erfahrungen teilen, die Eltern und Kinder einander näher bringen. Zum Beispiel die Zubereitung eines köstlichen Desserts, bei dem mit den Zutaten experimentiert wird, oder die gemeinsame Zubereitung des Lieblingsessens des Kindes. All dies sind einzigartige und bereichernde Erfahrungen, die das Gehirn von Kindern formen und sich direkt auf ihr Selbstwertgefühl sowie ihre emotionale und soziale Intelligenz auswirken.
  • Spaß. Es gibt keine Worte, um zu beschreiben, wie glücklich Eltern sind, wenn sie ihre Kinder lächeln sehen, während sie sich mit ganzem Herzen einer Aufgabe widmen und sich darauf konzentrieren. Wenn Sie etwas mit ihnen unternehmen, lassen Sie sich natürlich nicht auf eine bestimmte Art und Weise festlegen, sondern erlauben Sie ihnen, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen und etwas zu schaffen – es gibt nichts Besseres für das Gehirn!
  • Lernen. All das führt dazu, dass das Kind in seinem eigenen Tempo und entsprechend seinen Fähigkeiten viele Dinge des täglichen Lebens und bereichernde Erfahrungen lernt. Außerdem kann das Kind selbst entscheiden, was es tun und worüber es lernen möchte.
  • Sensorisches Lernen. Der Kontakt mit vielen Materialien aus dem täglichen Leben und der Austausch mit den Eltern helfen dem Kind, seine Sinne auf wunderbare Weise zu entwickeln.
  • Freiheit. Es kann sich frei bewegen und selbst entscheiden, was es lernen will und wann es das tun will, denn um die Höhe des Tisches oder der Küche zu erreichen, braucht es keinen Erwachsenen mehr – es kann es selbst tun!
  • Selbstwertgefühl und Fähigkeit. Wenn es in der Lage ist, Dinge selbst zu tun, wird in seinem Gehirn oder in den Synapsen der Neuronen die Programmierung hinterlassen, dass es in der Lage ist, Dinge zu tun, dass es sie tun kann und dass es sie erreichen kann, wenn es sich weiter anstrengt. Es entwickelt Ausdauer und Selbstwertgefühl, wenn man durchhält, wenn man versagt, aufsteht und es weiter versucht.

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